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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目(mù)标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人(rén)才是(shì)治国安(ān)民的根本，而(ér)人(rén)才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标(biāo)是“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性(xì顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程ng)”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系(xì)实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不(bù)能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读(dú)讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的(de)六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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