1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他(tā)的主动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了(le)正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人类(lèi)最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责尸检的(de)病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈(hā)维开始(shǐ)纠(jiū)结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时(shí)摆在他面前的是一(yī)个(gè)千载(zài)难逢(féng)的(de)机(jī)会(huì)，他可以零距离的研究世界上最聪明的(de)大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯开(kāi)了他的(de)颅(lú)骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了(le)起来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足(zú)二(èr)两半。如(rú)此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块(kuài)。在(zài)半个(gè)多世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在(zài)不断的(de)探索其(qí)中的(de)奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制(zhì)的(de)区(qū)域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论都没法让大多数的(de)人所(suǒ)信服(fú)。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大部分(fēn)的人都开(kāi)始相信(xìn)这(zhè)样(yàng)一种说法，人类的(de)大脑只开(kāi)发(fā)了(le)不到10%，大多(duō)数的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的(de)存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研(yán)究远古地外文(wén)明(míng)的人(rén)认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发利用，是(shì)因为基因中的某些部(bù)分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造(zào)访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础(chǔ)素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的超能力，如(rú)果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存在(zài)。对于这(zhè)样的(de)说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最(zuì)大(dà)的都(dōu)市(shì)传(chuán)说(shuō)源(yuán)自一(yī)位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的(de)天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一(yī)天(tiān)，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过(guò)自创(chuàng)的对数(shù)算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成(chéng)和(hé)他的父母是分不开的，尤(yóu)其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商(shāng)极高的(de)天才，曾经在(zài)七年之内获得了(le)哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的(de)是成为了(le)美(měi)国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出(chū)生(shēng)之前(qián)就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机(jī)会就是(shì)在现实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养(yǎng)成了(le)不世(shì)出(chū)的天才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注意(yì)到的(de)是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源(yuán)，而并非(fēi)大(dà)脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为什么(me)后来却出(chū)现了所谓的10%利(lì)用率，同时(shí)又和(hé)大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉(diào)他们的一部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与(yǔ)之前进(jìn)行对(duì)比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什(shén)么影响，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切(qiè)一(yī)直切，切(qiè)到(dào)一半(bàn)以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依(yī)然没有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非(fēi)常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域(yù)归(guī)结为“活(huó)性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则(zé)归结(jié)为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区(qū)切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因(yīn)此很多人认为(wèi)这就是(shì)因为(wèi)老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大一部分是人们不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜湖南电大几本，湖南长沙电大是几本(qián)能，而另(lìng)外的绝大部(bù)分(fēn)则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本书写的序(xù)言当中有这(zhè)样一(yī)句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常(cháng)说(shuō)，一般(bān)人只使用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人(rén)的(de)脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物种进化(huà)的本质都(dōu)是自然(rán)选择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日(rì)的地(dì)下(xià)世界(jiè)生活了(le)千(qiān)百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全(quán)消失了，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经(jīng)过数百万年的自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什么(me)都不(bù)想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来(lái)维持(chí)所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又(yòu)具(jù)有抑(yì)制(zhì)整(zhěng)合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一(yī)个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向你一(yī)个苹(píng)果，正常人(rén)就(jiù)会下意(yì)识的(de)接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个(gè)体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其(qí)实在(zài)当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了(le)寻(xún)找食(shí)物变(biàn)得越来(lái)越(yuè)困难。随着科(kē)学(xué)的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和(hé)功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大(dà)脑的每(měi)个部分(fēn)的功能都是不可(kě)或(huò)缺(quē)的(de)，当一个人(rén)在做特定(dìng)的任务(wù)时，大脑的不同(tóng)部分是在协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神(shén)经元协调工(gōng)作的(de)结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也(yě)会处在一个不断活(huó)动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其(qí)实已(yǐ)经被开(kāi)发(fā)了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才(cái)是每个人所(suǒ)希(xī)望的事儿(ér)，所以小白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商(shāng)的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作(zuò)的(de)畅销都(dōu)成(chéng)了(le)营销故事当中最好(hǎo)的(de)素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了(le)这个都市传说。这也(yě)意味着更(gèng)多(duō)的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们(men)在一夜之间成为超级天(tiān)才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间(jiān)的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以及创造力确(què)实存(cún)在着巨(jù)大的差异(yì)，这并不是因为大(dà)脑使用(yòng)率(lǜ)的不足，而(ér)是在于神经元的数量以及(jí)单个神经元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的(de)结构(gòu)，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们任(rèn)何的(de)行为(wèi)、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触(chù)就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知(zhī)识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知识点(diǎn)或者是(shì)想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突(tū)出(chū)。但是(shì)，一(yī)般人实(shí)际发出的连一(yī)半都达(dá)不到。比如张三的(de)大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识(shí)量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经(jīng)元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十(shí)万一个。虽(suī)然这是(shì)为了让(ràng)大(dà)家(jiā)能更好地理解所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知(zhī)识量差距(jù)确(què)实(shí)是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类(lèi)活动(dòng)，一(yī)个就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也(yě)就是学习到新的(de)知识。而这(zhè)些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧密(mì)，那(nà)么(me)在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多(duō)的神经元(yuán)，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息效率就(jiù)会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信(xìn)息(xī)刺激所产生(shēng)的，产生之后又会(huì)引发连(lián)锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类大(dà)脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识(shí)点它又激(jī)活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初(chū)的一个(gè)知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激(jī)发(fā)出无数(shù)的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是(shì)天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多(duō)数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增加突出的数量。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以产生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的(de)神经元，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学习、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的(de)数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然(rán)后再强化它们(men)。这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人(rén)往(wǎng)往会(huì)变得(dé)更加(jiā)聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这湖南电大几本，湖南长沙电大是几本(zhè)样说，并不是(shì)因为我多聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的(de)突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚(shèn)至会(huì)被(bèi)消除(chú)，或(huò)者(zhě)是被其(qí)他(tā)的信(xìn)息(xī)占(zhàn)用。外(wài)部的(de)表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是(shì)电(diàn)子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受信(xìn)息的(de)状态，是得不(bù)到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本(běn)不会形成有效(xiào)的(de)新的(de)突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不(bù)是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

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