小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事(衣服奶茶渍怎么去除 干了的奶茶渍能洗掉吗shì)理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了(le)深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物(wù)的(de)某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句衣服奶茶渍怎么去除 干了的奶茶渍能洗掉吗(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四(sì)边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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