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  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何(hé)及(jí)的(de)意思是只能悲(bēi)哀(āi)地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么(me)来得(dé)及?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷(qióng)庐将复何及的意(yì)思

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí)的(de)全句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落(luò),多(duō)不接世,悲守穷庐(lú),将复何(hé)及。

  ”意思(sī)是(shì)年华随时(shí)光而飞驰(chí),意(yì)志随(suí)岁月(yuè)而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落(luò),大多不接触世事、不为社会所用(yòng),只能悲哀(āi)地坐(zuò)守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的(de)陋(lòu)室。

  将(jiāng)复何及:又怎(zěn)么来(lái)得及。

悲守穷庐将复何及(jí)的出(chū)处

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及出自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也,才须学也,非学无(wú)以广才,非志无以成学。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则不(bù)能治(zhì)性(xìng)。

  年(nián)与(yǔ)时驰(chí),意与日(rì)去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君(jūn)子的(de)行(xíng)为操守,从(cóng)宁(níng)静(jìng)来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排(pái)除外(wài)来干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习必(bì)须静心专一,而(ér)才干来自学习(xí)。

  所以不学习就无(wú)法增长才(cái)干,没(méi)有(yǒu)志向就无法使学(xué)习有所(suǒ)成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多(duō)不(bù)接触(chù)世事、不为社会所用,只(zhǐ)能悲哀(āi)地(dì)坐(zuò)守着那(nà)穷困(kùn)的居舍(shě),其时(shí)悔恨又(yòu)怎么(me)来得(dé)及(jí)?

悲(bēi)守穷庐将复(fù)何(hé)及意思是什么

   “悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复(fù)何(hé)及(jí)”的意思是(shì)悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么(me)来得及(jí)呢?这句(jù)话出(chū)自诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子(zi)书》是(shì)诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸葛(gé)瞻嫌(xián)扒的一封家(jiā)书。

悲守埋春穷庐将复何及(jí)的(de)意思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及(jí)呢?

   这句(jù)话出自《诫(jiè)子书》,《诫子书(shū)》是三国时期政治家诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可(kě)以看作(zuò)出诸(zhū)葛(gé)亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲(huì)与无限期望尽(jǐn)在此(cǐ)书中(zhōng)。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行,静(jìng)以修身(shēn),俭以养(yǎng)德。

  非淡泊(pō)无以明(míng)志,非宁静(jìng)无(wú)以(y环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语ǐ)致远。

  夫学(xué)须静也(yě),才须学也。

  非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不(bù)能励精(jīng),险躁则不能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君(jūn)子的行为操(cāo)守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来(lái)自学(xué)习。

  所以(yǐ)不学(xué)习就无法增长才(cái)干,没(méi)有志向就无法使学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神(shén),急躁冒险就不能陶(táo)冶性情。

  年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触世(shì)事、不为社会所(suǒ)用(yòng),悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么(me)来(lái)得(dé)及呢?

《诫子(zi)书》的启(qǐ)示

   1.修身养性贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无以致远”、“学须静(jìng)也(yě)”,告诉人们只有(yǒu)宁静才能够修养身(shēn)心(xīn),静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生活务必要节俭(jiǎn),并以(yǐ)此(cǐ)培养自己的德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡(dàn)泊、宁静,才(cái)能(néng)做(zuò)到志存高远(yuǎn)。

  内心宁静才能戒(jiè)骄戒躁,内(nèi)心淡泊才能含(hán)英(yīng)咀华,内(nèi)心开阔才能登高望远(yuǎn)。

  无(wú)论工作还是生活,只有静(jìng)下(xià)心来(lái)才能更好的谋(móu)划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习,善于思(sī)考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也(yě)”,告诉我(wǒ)们学(xué)习既要有宁静(jìng)的学习环境更(gèng)要有专注(zhù)、平和的学习心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志(zhì)无以(yǐ)成学”,则进一步(bù)阐述了学习的增(zēng)值力量(liàng)。

  立志是成学的前提,不努力(lì)学习,就不能增加(jiā)自己的才(cái)干;但在学习的过(guò)程(chéng)中,决(jué)心(xīn)和毅力非(fēi)常重要,缺乏了意志(zhì)力,就会(huì)半途而废。

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