小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强使我不得开心颜上一句是什么调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间(jiān)的(de)相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说(shu使我不得开心颜上一句是什么ō)明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例(lì)来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用的(de)数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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