文(wén)章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)以及文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么(me)

　　在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　cos180°是多少，cos180度等于多少 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　 文章是(shì)反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来(lái)确定。

　　 在我们(men)学习过的(de)文章中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要(yào)再去说什么多余(yú)的(de)话;有的(de)是文章快写(xiě)完(wán)了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自(zì)己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yucos180°是多少，cos180度等于多少án)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内容为结尾(wěi)而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难(nán)看(kàn)的。

　　 我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来(lái),同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子(zi)。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为什(shén)么(me)要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实到(dào)事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的(de)中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不(bù)可(kě)缺(quē)少的。

　　 小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　 田寡妇(fù)也(yě)无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵树(shù)理(lǐ)的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因(yīn)为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品(pǐn)读完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　 我们(men)先(xiān)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　 我们再来看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村(cūn)划去(qù)的时候,我还回(huí)头去(qù)看(kàn)那(nà)被抛在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是(shì)鸟的天堂(táng)啊(a)!

　　 结(jié)尾的(de)这一段(duàn)共四(sì)句话,写了自(zì)己的行踪及离开时的(de)留(liú)恋之情,说明了第一次(cì)没(méi)有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实有(yǒu)力。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 cos180°是多少，cos180度等于多少