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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(s中国一共有多少万亿钱hī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对(duì)某一概念的(de)本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来(lái)预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响(xi中国一共有多少万亿钱ǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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