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  太夫人用芦苇秆在沙(shā)地上写画,教给(gěi)他写字。

  还(hái)教给他诵读(dú)许多古人的篇(piān)章。

  到他年龄大些了,家里没有书可读,便就(jiù)近到读书(shū)人(rén)家去借书来读,有时(shí)接(jiē)着进行抄写。

  就这样夜以(yǐ)继(jì)日、废(fèi)寝忘(wàng)食,只是(shì)致力读书(shū)。

  从小写的诗、赋文字(zì),下笔就有成人的水平,那样高了。

  原文:先公四(sì)岁而孤,家贫无资(zī)。

  太(tài)夫人以荻(dí)画地,交(jiāo)易书字。

  多诵古人篇章。

  使学为诗。

  及其(qí)稍长(zhǎng),而家无书读(dú),就闾里(lǐ)士人家借而读之,或(huò)因而抄录。

  抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。

  自幼所作诗赋文字,下笔(bǐ)以(yǐ)如成人(rén)。

  出自《祭欧阳(yáng)文忠公》,王安(ān)石和(hé)苏(sū)轼所写的两篇祭文(wén), 总结、评论、赞(zàn)美(měi)欧阳修一生人品功业。

  文章立意超卓, 笔(bǐ)力雄健(jiàn),为(wèi)唐宋八大家古文(wén)中的名(míng)篇。

先(xiān)公四岁(suì)而(ér)孤的全文翻译是(shì)什么?

  【先公四岁而孤】翻译

  欧阳修先生四(sì)岁时(shí)父(fù)亲就去世了,家境贫寒(hán),没有钱供(gōng)他读(dú)书。

  欧阳修的母亲就(jiù)用芦苇秆(gǎn)在沙地上写画,教给(gěi)他(tā)写字。

  还(hái)教(jiào)给他诵读(dú)许多古人的篇章,并开始学(xué)写诗(shī)。

  到他年龄大(dà)些了,家里没有书可读,便(biàn)就近到读书人家去借书来读(dú),有(yǒu)时进行抄写。

  抄写还没完成,就可以(yǐ)背诵(sòng)这本(běn)书了。

  就这样夜以继日、废寝忘食,只是(shì)致力(lì)读(dú)书(shū)。

  从(cóng)小写的(de)诗、赋文字,下(xià)笔就有成(chéng)人的水平,那样就高(gāo)了。

  

  【原文】

  先公四岁而孤,太夫人以荻(dí)画地,教以书字。

  多诵古人篇章,使学为(wèi)诗。

  及稍长(zhǎng),而家(jiā)贫无书读,就闾(lǘ)里士人家借(jiè)而(ér)读(dú)之,或因而抄(chāo)录(lù)。

  抄录未必,而(ér)已能诵其书。

  以至昼夜忘(wàng)寝食,惟(wéi)读(dú)书(shū)是(shì)务(wù)。

  自幼(yòu)所作诗赋文字,下笔(bǐ)已如成人。

  出处(chù):北宋欧阳修的《欧阳公事(shì)迹》


  【注释】

  先公(gōng):指(zhǐ)欧(ōu)阳(yáng)修(xiū)

  孤:失去父亲(qīn)

  荻:指芦苇一(yī)类的植物

  以:为(wèi)了(le),来

  诵:森闷(多诵古(gǔ)人(rén)篇章)朗诵

  使:让

  为:做(zuò)

  及:等到(dào)

  稍:稍(shāo)微

  闾里:乡里、邻里(lǐ)

  士人(rén):读(dú)书人

  或(huò):有的时候(hòu)

  因:趁机(jī)


  【作者(zhě)简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉翁,晚(wǎn)年号六一居士,谥号文忠(zhōng),世(shì)称欧阳(yáng)文忠公,吉安永(yǒng)丰(今属江(jiāng)西)人[不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思自称庐陵人],汉族,因吉州原属(shǔ)庐陵郡,出生于绵州(今四(sì)川绵阳(yáng))北宋时期政治家、文学家(jiā)、史学(xué)家和诗人。

  与唐韩(hán)愈,柳宗元,宋(sòng)王安石,苏(sū)洵,苏轼,苏辙,曾巩(gǒng)合(hé)称(chēng)“唐宋八大家”。

  他领导(dǎo)了北宋诗(shī)文革(gé)新运动,继承(chéng)并发展了韩愈的(de)古文(wén)理论(lùn)。

  其(qí)散文创(chuàng)作的高(gāo)度成就与其正(zhèng)确的古文理论相辅相成,从而(ér)开(kāi)创(chuàng)了(le)一代文风。

  欧阳修在变(biàn)革文风的(de)同时,也对诗风、词风进行了革新。

  在史(shǐ)学(xué)方面(miàn),也有较(jiào)高(gāo)成就,他曾主(zhǔ)修《新唐书》,并独撰《新五代史》,有《欧阳文忠公集》传。


  【创作背景(jǐng)】

  欧(ōu)阳修是“唐宋八大家(jiā)”之一。

  虽然(rán)家里贫(pín)穷,但他克服此升弯重重困难,勤学(xué)苦(kǔ)读,终(zhōng)有(yǒu)所成(chéng)。

  欧阳(yáng)修(xiū)的经历告诉我们,只要有着远大志向和吃苦精(jīng)神,就一定会(huì)成功。

  欧阳修刻(kè)苦学习的(de)精神值得我(wǒ)们赞赏(shǎng)和(hé)学习。

  欧阳修的(de)成功,除了他自(zì)身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是:家长的善(shàn)于(yú)教育(yù),严格要求。

  欧阳修四岁丧父,家贫,其祖母以(yǐ)荻画地,教他写字。

  他四岁(suì)而孤,随叔父在(zài)现湖(hú)北(běi)随州长(zhǎng)大,幼年家贫(pín)无资,祖母以荻画地,教以识(shí)字。

  欧阳修自幼酷爱读书,常从(cóng)城南李(lǐ)家(jiā)借书抄读,他天资聪(cōng)颖,又刻苦勤奋(fèn),往往书不待抄完,已能成诵。

  少(shǎo)年习(xí)作诗赋文章,文(wén)笔老(lǎo)练,有如成人,其叔由此看到了(le)家族(zú)振兴的希(xī)望,曾对欧阳修的母亲说(shuō):“嫂无以家贫子(zi)幼为念,笑(xiào)歼(jiān)此奇儿也!不(bù)唯(wéi)起(qǐ)家以大吾门,他日必名重当世(shì)。

  ”

  十岁时(shí),欧(ōu)阳修从李家得唐《昌黎先(xiān)生文集》六卷,甚爱其(qí)文,手不释卷,这为(wèi)日后北(běi)宋(sòng)诗文革新运动播下了种子。

  仁宗天圣八年(nián)(1030)中进(jìn)士。

  次(cì)年任西(xī)京(jīng)(今(jīn)洛阳(yáng))留守推官,与梅尧臣、尹洙结为至交(jiāo),互相切(qiè)磋(cuō)诗文。

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