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  下(xià)列(liè)的(de)是编造轮机(jī)工程专业介绍、主要(yào)课(kè)程(chéng)、培训目标(biāo)、就业前景,供(gōng)您参考。

1、轮机工程专业(yè)简介

  轮机工(gōng)程专业被国家教育(yù)部列为交通运输(shū)行业80后备箱专业什么(me)之中的一个,和轮机工程系里培(péi)养的(de)学生是(shì)船舶管理所机电工程师与机(jī)电设备(bèi)和发(fā)电厂。

2、轮机工程(chéng)专业主要课(kè)程

  船舶与三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级海洋(yáng)工程、电气工(gōng)程(chéng)、控制科(kē)学与(yǔ)工程。

  主(zhǔ)要(yào)课(kè)程:工(gōng)程(chéng)热力(lì)学、传热(rè)、流体力学、理(lǐ)论(lùn)力学、材料力(lì)学、机(jī)械设计基础(chǔ)、金属(shǔ)材料、电路与电子技(jì)术(shù)、轮机工程、发动机运(yùn)行、自动化技(三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级jì)术基础(chǔ)。

  主要(yào)实(shí)践(jiàn)教学环节(jié):包(bāo)括机械工艺实践、电(diàn)工技术实习、船舶(bó)认识实习等

3、轮机工程专业培训目标

  培训目标(biāo)

  书专(zhuān)业培养机械原理和船舶系统知识,能在各企事业单位操作船用发动机、维修和造(zào)船监(jiān)督(dū),基本(běn)具备同类轮机员和轮(lún)机员资质

  培训要求

  书(shū)专业学生主要学(xué)习电气工程(chéng)、电力工程基础理论与知识,一(yī)张(zhāng)一张地(dì)画、机器设计、轮(lún)机(jī)工程检测基(jī)础训(xùn)练,具备船(chuán)舶动力装置的运行维护和船舶修理(lǐ)监督能(néng)力(lì)、初步具备监造(zào)能力

4、轮机工程专(zhuān)业就(jiù)业方向与(yǔ)就(jiù)业前景

  轮机工程(chéng)专(zhuān)业就业范围窄,毕业生主要从事船(chuán)舶(bó)运输等(děng)企事业单位的发动机操作、维(wéi)修、监造等。

轮机(jī)工程是(shì)什么?

  轮机(jī)工(gōng)程(chéng)是一(yī)门普通高等学(xué)校(xiào)本科专业,属交通(tōng)运(yùn)输类专业,基本修业年(nián)限为四年,授予工学学位。

  轮机(jī)工程(chéng)主(zhǔ)要(yào)研(yán)究的就是船(chuán)舶(bó)上所(suǒ)有(yǒu)机(jī)电(diàn)设(shè)备和动力装置如何制造(zào)、运营、维护和检修。

  该专业主要分为两个方向(xiàng),一是海(hǎi)上轮机的管理(lǐ),主要是船舶平常的维护(hù)和检(jiǎn)修;燃则模二(èr)是船舶(bó)制造,主要是进行造船机舱的(de)设(shè)计等。

  从船舶技术的发展历史看,作为船舶心脏的轮机已经历了几代演革。

  从船舶(bó)蒸汽动力到(dào)内燃机(jī)与涡轮机,以及与信(xìn)息、环境、自(zì)动控制(zhì)技术高(gāo)度结合,不仅推动(dòng)了(le)世界航运业的发(fā)展和世界经(jīng)济一(yī)体化的盯链进程,更促进了多(duō)领域交叉融合的二(èr)级学科轮机(jī)工程(chéng)的发展。

  培养目(mù)标:

  轮机工程专业培养具有良好的工(gōng)程技术、文化素养(yǎng)和高度的社会责任感,较好地掌握轮机(jī)工程领域(yù)基(jī)础(chǔ)理(lǐ)论、专门知(zhī)识和基(jī)本技能(néng),富有创新精神、创业意识和实践能力,具(jù)备国际(jì)化视野,能够在轮机工程领域从事(shì)规划设计等工作,以及(jí)在教育、科研等部(bù)门(mén)从事相关(guān)工作的(de)高素质专门人才。

  各高校应根据上(shàng)述培(péi)养目标和(hé)各(gè)自的定位、办学(xué)条件(jiàn)、区域(yù)人才市场需求,结合各(gè)自相关专业基础和(hé)学皮缓科特(tè)色。

  在对区域和轮机工程行业特点进(jìn)行充分论证的基(jī)础上确(què)定办学定位(wèi),以适应(yīng)轮机工(gōng)程行业发(fā)展对多样化人(rén)才培养需(xū)要为目标,细(xì)化人才培(péi)养目标的内涵(hán),准(zhǔn)确定位本(běn)专(zhuān)业人才(cái)培养的具体目标。

  以上(shàng)内容参考:百度百(bǎi)科——轮机工程

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