提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是可以被植入的(de)，而且方(fāng)法(fǎ)还(hái)非常(cháng)的(de)简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在(zài)米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案，被(bèi)害人(rén)是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯(sī)的妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯(sī)最近(jìn)一段(duàn)时(shí)间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容(róng)易出五斤等于多少克，五斤等于多少克千克现的(de)一种信号，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯(sī)谈心，而舅舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小五斤等于多少克，五斤等于多少克千克时候去(qù)野外(wài)露营遭(zāo)到(dào)了侵害(hài)的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以(yǐ)制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发(fā)幼儿去进(jìn)行(xíng)有意识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一(yī)两个问题(tí)让(ràng)孩子从听(tīng)到(dào)故事(shì)中找到(dào)答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去(qù)过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这(zhè)样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事物(wù)进行记忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及时(shí)的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆(yì)的积极(jí)性(xìng)与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆(yì)的(de)材料，可(kě)以(yǐ)大(dà)大提高(gāo)孩子的记忆(yì)水平和有意识记忆的能力，虽(suī)然孩(hái)子的(de)记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但(dàn)在(zài)理(lǐ)解的(de)基础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有(yǒu)意识记(jì)忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所(suǒ)以孩子(zi)在(zài)记(jì)忆(yì)东西前，父(fù)母要帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种感(gǎn)官参加(jiā)记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天(tiān)，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子多看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿记(jì)得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复(fù)习巩(gǒng)固(gù)所学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进行。

　　如(rú)利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏(xì)以及(jí)比赛活(huó)动、散步(bù)与(yǔ)郊游活动和(hé)日(rì)常生(shēng)活活动等。

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