幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要(yào)根(gēn)据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子(zi)进(jìn)食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两周的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他们所(suǒ)在二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗的(de)动画(huà)片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静(jìng)地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)的动画(huà)片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里的(de)动画人(rén)物很多(duō)，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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