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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高(gāo)考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为(wèi)“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全国统一考试”，基本上是(shì)社会中(zhōng)所有(北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么lor: #ff0000; line-height: 24px;'>北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么yǒu)人员期(qī)待成(chéng)才(cái)的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价(jià)值(zhí)意义无异于(yú)古代封(fēng)建(jiàn)时期的(de)科举取仕一般，是所有社会学(xué)子登上高等知(zhī)识殿堂(táng)的必(bì)经(jīng)途(tú)径，社会中(zhōng)称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由于学习(xí)方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识的(de)完(wán)备性要求，而广受(shòu)专科学(xué)生以(yǐ)及社会(huì)励(lì)志改变命运(yùn)人(rén)士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为你打(dǎ)开(kāi)的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化(huà)教育机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育(yù)则是社会(huì)中在职人员追(zhuī)求(qiú)上进的(de)最(zuì)有效手段(duàn)，自(zì)考(kǎo)作为(wèi)继(jì)续教育的先行者，起到(dào)了对于高考制度最实际的(de)补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中专(zhuān)院(yuàn)校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期(qī)待“知识(shí)改变命运”的群体，对(duì)于这一类人(rén)，自考能让其对于社(shè)会的学术追求(qiú)重(zhòng)新回到(dào)正常轨道，让他们(men)自(zì)身的(de)价值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化建设所需的(de)价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高(gāo)考(kǎo)，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考(kǎo)生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性模式(shì)兼容特色(sè)，受到(dào)社会(huì)中(zhōng)各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自身群(qún)体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应(yīng)届(jiè)生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教育界，各界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而(ér)具(jù)备(bèi)强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是(shì)高等教育自(zì)学(xué)考试本科的简称(chēng)，自考本科是(shì)我国基本(běn)高等教育制度(dù)之一，成绩合(hé)格(gé)后由(yóu)主(zhǔ)考学校和高等教育(yù)自(zì)学(xué)考试委员会联(lián)合颁发大学毕(bì)业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大(dà)学授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等(děng)教育(yù)毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很(hěn)多用人(rén)单位会(huì)觉(jué)得(dé)自考本科是靠自学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的学习，怀(huái)疑(yí)个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没(méi)有(yǒu)肯定(dìng)的(de)答案，有的人会因为(wèi)自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单位不认可(kě)自考(kǎo)本科，在(zài)招(zhāo)聘的时候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生(shēng)。

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