重修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好过？是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于重修的(de)是(shì)不是更(gèng)好过以及重(zhòng)修的(de)是不是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修好过(guò)么(me)等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机(de)日子常识(shí)：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同(tóng)考试(shì)。大(dà)学考(kǎo)试某一门课(kè)未(wèi)经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从(cóng)头上(shàng)这门课，并(bìng)从(cóng)头考试称为(wèi)重(zhòng)修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的(de)战(zhàn)略：当(dāng)一位同学(xué)在期末(mò)考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考及格(gé)则不需求重(zhòng)修。

重修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称(chēng)为重修(xiū)旧好(hǎo)、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重归(guī)于好(hǎ艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机o)，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作的时刻(kè)、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者(zhě)，用在形容(róng)词后，引出比(bǐ)较的目(mù)标(biāo)。

大(dà)学(xué)生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂(guà)科了(le)，需求补考，补(bǔ)考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期(qī)有5门重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承(chéng)认(rèn)：必定要让(ràng)教师知(zhī)道(dào)有你这号人在他那(nà)里重(zhòng)修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要(yào)经过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问候重修的成果构成：有的(de)课程(chéng)是没有平常成(chéng)果的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去(qù)上课了(le)吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的课程，自(zì)学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看看(kàn)我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人(rén)步调(diào)一致：他人没(méi)有(yǒu)重修(xiū)课，到了(le)大四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设计和(hé)选修课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他人多尽(jǐn)力一(yī)些(xiē)的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心(xī艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机n)理压力：不要觉(jué)得(dé)重修就低人一等(děng)，到了(le)结业的时分(fēn)，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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