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琅琅书声和朗朗书声(shēng)的区别，朗朗(lǎng)上(shàng)口(kǒu)和琅琅上口读音

　　琅琅上口与朗朗上口区别是读法不同、出处(chù)不同(tóng)、意(yì)思不同。

　　具体如下：1、读(dú)法(fǎ)不同：朗(lǎng)朗(lǎng)上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处(chù)不同：朗(lǎng)朗上口出自老舍《诗与快板》：“散(sàn)文就不受这么多的限制(zhì)，虽然散文也讲(jiǎng)究声(shēng)调铿锵(qiāng)，能朗朗上口(kǒu)。

　　”出自清·王韬《淞隐漫录·凌(líng)波女(nǚ)史》：“自幼即喜识字，授以(yǐ)唐诗(shī)，琅琅上口。

　　”译(yì)文：从小喜欢认字，把唐诗传授(shòu)给他，便能读起来琅琅上口。

　　3：意(yì)思不同：朗朗上口意(yì)思(sī)是指诵读诗词文章时(shí)的声(shēng)音响亮而顺口。

　　琅琅上口指诵读熟练、顺口。

　　也(yě)指(zhǐ)文(wén)辞(cí)通俗，便于口诵。

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　　“朗朗(lǎng)”和“琅琅”的(de)区腊型念别(bié)为：指代不同、出处不同、侧重点不同。

　　一、指代不同轮困(kùn)

　　1、“朗朗”：形容声音(yīn)清晰(xī)响亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声、响亮的读书声等。

　　二、出处不同

　　1、“朗朗”：茅盾(dùn) 《子夜(yè)》四：“那位青年的声音朗(lǎng)朗幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班地在纷呶的(de)诅(zǔ)骂中(zhōng)响了起来(lái)。

　　租掘”

　　2、“琅(láng)琅”：明·高启 《送高(gāo)二文学游(yóu)钱塘》诗：“读书闭阁人(rén)罕(hǎn)识(shí)，明月夜照(zhào)声琅琅(láng)。

　　”

　　白话(huà)译(yì)文：家门紧闭，坐于高楼独自读书，什么人都不认(rèn)识(shí)，夜晚明月高悬，传出响亮(liàng)的读书声。

　　三、侧重(zhòng)点不同(tóng)

　　1、“朗朗”：朗(lǎng)朗是(shì)叠音形容词。

　　2、“琅琅”：琅琅是拟声词(cí)，象(xiàng)声词(cí)。

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