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板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示

板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发生,放学(xué)后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意思,校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

  校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生,放学后同学间的(de)欺(qī)负(fù)行为也算在(zài)内(nèi)。

  其主要表(biǎo)现是(shì)身(shēn)体强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺负(fù)弱小的学(xué)生,令其(qí)在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

  校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生,而不是单(dān)一(yī)的偶发事件(jiàn)。

  有时(shí)是一人欺负一(yī)人;

  有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

  通常欺凌者不觉得自己有错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

  因此,恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

  校(xiào)园(yuán)欺凌的形式:

  1、肢体欺(qī)凌(líng)

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺(duó)财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言(yán)语欺凌

  当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友(yǒu)等,是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

  4、网(wǎng)络(luò)欺凌

  在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等,是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

  扩展资(zī)料(liào):

  相关治理(lǐ)方案:

  1、北京解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌

  2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌,教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布:发生校园欺凌须(xū)限时上报。

  在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求,学校在启(qǐ)动(dòng)调(diào)查处理程序10日(rì)内须完成调查,而在此次北京市(shì)各区公(gōng)布(bù)的实施方案中(zhōng),除了对(duì)调查时(shí)间有要求外,对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

  2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

  例如(rú)北京市东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出,如发(fā)生欺凌(líng)事件,各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报,2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文字(zì)材料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

  3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

  与东城区类似(shì),海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外,对于情节较为(wèi)严重的,还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪(nǎ)些

  校园暴力的表(biǎo)现具(jù)体如(rú)下:

  1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号;指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

  粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂;

  2、对(duì)受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī),身(shēn)体或物件(jiàn)。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等,损坏,冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是(shì)在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情况下发(fā)生;

  5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲(xián)话(huà);

  6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜(sōu)纳,威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令;

  7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻(má)烦,或令(lìng)受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平(p板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示íng)、国籍(jí)、家(jiā)人或其他;

  9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者;

  10、敲诈(zhà):强索金(jīn)钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺(qī)凌,即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

  限制民(mín)事行为能(néng)力(lì)人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害(hài),学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的,应当承担侵权责任(rèn)。

  第一千二百零(líng)一条

  无民事行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间,受到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身损害(hài)的,由第三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任;幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的(de),承担(dān)相应的(de)补充责(zé)任(rèn)。

  幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担(dān)补充责任后,可以向(xiàng)第三人追偿。

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