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工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科(kē)

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　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的目(mù)标是科学家(jiā)，工学的培养目标是(shì)工程师(shī)。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子(zi)信息工程、化(huà)学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学(xué)）是指如材(cái)料科(kē)学、计(jì)算(suàn)机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工(gōng)艺的(de)学(xué)问(wèn)。

　　工程(chéng)学或(huò)工学(xué)即“应用科学和技术的(de)原理，来(lái)解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应用到设计、制造、对象或程序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工(gōng)学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合(hé)生产实践(jiàn)所(suǒ)积累的技术经(jīng)验而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化(huà)工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目(mù)标是在相应的工程领(lǐng)域从事规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究(jiū)和管理等方(fāng)面(miàn)工作的(de)高级(jí)工程技术人才。

　　主要是(shì)要(yào)培养实际应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述主要(yào)指传统工科(kē)，此(cǐ)外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科(kē)是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科基础上发(fā)展起来的学科。

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