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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些(xiē)才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学(xué)士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧(néng)。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧要学生在音乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特(tè)定的(de)技(jì)能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是(shì)现代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格、创作方式等。

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