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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈旧，又赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

　　不(bù)管哪一种社会活(huó)动想要留下永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

　　人(rén)类活动(dòng)与知道的无(wú)限性和个(gè)别生命与知(zhī)道(dào)的有限性的对立，决议了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事(shì)实时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一(yī)种思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教(jiào)育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的(de)过(guò)程中(zhōng)，或(huò)是在理论(lùn)研讨中，比(bǐ)较研(yán)讨都是不可(kě)或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根(gēn)本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法(fǎ)，借助于给出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出适(shì)于一(yī)类(lèi)问题的程(chéng)序(xù)；

　　另一种是(shì)“轨道”法(fǎ)，经(jīng)过所给实例的(de)履行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依(yī)据现有的(de)科学(xué)理论和实践(jiàn)的需求(qiú)，提出(chū)规划，使(shǐ)用科学仪器(qì)和设备(bèi)，在天然(rán)条(tiáo)件下，经(jīng)过有意图write的过去分词怎么用，write的过去分词英语(tú)有步骤地操作，依据(jù)调(diào)查、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象的改变来(lái)确认条件与(yǔ)write的过去分词怎么用，write的过去分词英语现象之间的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量分析(xī)法可以使人(rén)们对(duì)研讨目标的知write的过去分词怎么用，write的过去分词英语道进一步(bù)准确化(huà)，以便愈(yù)加(jiā)科(kē)学(xué)地提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联(lián)系，猜测事物的发(fā)展趋势。

汉语言文学毕(bì)业(yè)论文(wén)研讨办法都有哪(nǎ)些

　　调查法， 比照法， 文(wén)献研讨法， 跨科学研讨法， 描述性研讨(tǎo)法……

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