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一(yī)年级语文一(yī)类字和二类字(zì)是什么意(yì)思啊，小(xiǎo)学一年级语文一类字和二类(lèi)字是(shì)什么(me)

　　一(yī)年级语文一(yī)类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的一(yī)门(mén)重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内(nèi)容(róng)是(shì)语言文化，其(qí)运行的(de)形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力(lì)是学习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门(mén)重要的(de)人(rén)文社会科(kē)学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的解(jiě)释(shì)是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是(shì)：课文(wén)后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识(shí)不要求铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的(de)字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字(zì)的(de)学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个(gè)字(zì)的(de)结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些，铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢子们(men)掌握之后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩(hái)子(zi)的生(shēng)字学(xué)习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析(xī)字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二类字的(de)学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文(wén)、读句(jù)子的过拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字(zì)，那就(jiù)了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独(dú)的(de)拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错(cuò)，就是很(hěn)多学生(shēng)会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会了的(de)主要的(de)原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字(zì)上面的注(zhù)音(yīn)，则需(xū)要(yào)孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的(de)注音全部正确(què)，孩子(zi)对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字(zì)表之外(wài)，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好利(lì)用(yòng)起来。

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