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  为什(shén)么负(fù)负得正怎么推理,乘法为什么负负得正是根据(jù)相反数的定义(yì),如果一个数与a的和为0,那(nà)么这个数就叫做a的相反数(shù),记作-a的。

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为什么负负(fù)得(dé)正怎么(me)推理(lǐ),乘(chéng)法为什(shén)么负负得正

  根据相反(fǎn)数的定义,如果一个数与a的和为0,那么这个(gè)数就叫做a的相反数,记(jì)作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定(dìng)义加(jiā)法0+a=a,乘(chéng)法(fǎ)1*a=a。

  实数的加法(fǎ)和乘法满足交换律(lǜ)、结合(hé)律(lǜ)以及分配律,等式还(hái)满(mǎn)足等量加等量(liàng)和相(xiāng)等,等量减等量差(chà)相等的规律。

  两(liǎng)个正数的积还是正数。

乘法(fǎ)负负得(dé)正的原因喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗,康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹

  1、美国数学(xué)史bai家du和数学教育家M·克莱因通zhi过负债模(mó)型解决(jué)了“两负数相(xiāng)乘(chéng)得(dé)正(zhèng)”的问题:

  一人每天(tiān)欠债5元(yuán),给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如果将5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用(yòng)数学来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前,他的财产比(bǐ)给定日(rì)期的(de)财产多15元。

  如果我们用-3表(biǎo)示3天前,用-5表示每天欠债,那(nà)么3天前(qián)他(tā)的经(jīng)济情况课表示(shì)为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数(shù)换成他的相(xiāng)反数,所得的积(jī)就是原来的积(jī)的(de)相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学(xué)家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金(jīn)15美元。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次,即得到(dào)15美(měi)元。

为什么负负得正(zhèng)

  13世纪末由数学家(jiā)朱(zhū)士杰给出,在(zài)《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除法,同名(míng)相乘得正,异名相乘得负”。

在数(shù)学乘(chéng)法中为什(shén)么负负得正(zhèng)

  在数学乘(chéng)法中负负(fù)得正的原因解释有:

  1、美(měi)国数学(xué)史家和数学教育家M·克莱因通过(guò)负债(zhài)模型解决(jué)了“两负数相(xiāng)乘得(dé)正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(qī)(0元)3天后欠(qiàn)债(zhài)15元(yuán)。

  如迟(chí)吵搭(dā)果将5元的宅记作(zuò)-5,那么(me)“每天(tiān)欠债(zhài)5元、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么(me)给(gěi)定(dìng)日期(0元)3天前,他(tā)的财产比给定日(rì)期的财产多15元。

  如果我们用-3表(biǎo)示3天前,用-5表示每天欠(qiàn)债(zhài),那(nà)么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以,把(bǎ)一个因(yīn)数换(huàn)成他的相反数,所(suǒ)得的积就是(shì)原(yuán)来的积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得到15美(měi)元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元(yuán)3次,即没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美元罚金(jīn)3次,即得到15美(měi)元。

  上述内容参考《数学阅读精粹(第一册)》,江(jiāng)苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原(yuán)载(zài)于《数学文(wén)化(huà)透视》,上海科学技术出版社(shè)出(chū)版(bǎn)。

  扩展资(zī)料:

  负数概念最(zuì)早出现在(zài)中国(guó),在碰(pèng)衡《九章算术》中方程章给出正负数的加减运(yùn)算法则,而负负(fù)得正直到13世纪末才由数(shù)学家朱士(shì)杰给(gěi)出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘除法(fǎ),同名(míng)相乘得正,异名相乘得负”。

  公元7世(shì)纪,印度数学(xué)家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负(fù)数概(gài)念,及其四则(zé)运算(suàn)法则(zé):“正负(fù)相乘得(dé)负(fù),两负数相乘得正(zhèng),两(liǎng)正数得正。

  ”

  参(cān)考(kǎo)资(zī)料(liào)来源:百(bǎi)度百科-负(fù)数

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