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古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还是认真的写作业,认真的与认真地(dì)是认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法不同,认真“的”后面接名词的。

  关(guān)于认真地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业,认(rèn)真的与认(rèn)真(zhēn)地以及认真地还是认真的写作业,认(rèn)真(zhēn)地和认真的有(yǒu)什么(me)区别(bié),认(rèn)真的与(yǔ)认(rèn)真地,认真的还是认真地?,认(rèn)真的与认真地(dì)区别(bié)等(děng)问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí):

认真地还是认真的写(xiě)作业,认真的与认(rèn)真地

  认真的和(hé)认(rèn)真地的区(qū)别在于用(yòng)法不同,认真“的”后(hòu)面接名词。

  例如:认真的学习;

  认(rèn)真“地”后(hòu)面接动(dòng)词(cí),例如(rú):认真地跑(pǎo)步。

  意思是信以为(wèi)真;

  当(dāng)真;

  严肃对待,不(bù)马虎。

  示(shì)例:1、我(wǒ)们(men)学习(xí)要踏实认真,不(bù)要好高骛(wù)远。

  2、妈(mā)妈做会计工(gōng)作非常认真,生(shēng)怕出现什么(me)差错。

  3、上课要认真听讲,不要三心(xīn)二意。

  4、代表们(men)认真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写(xiě)作业,哪个(gè)是正(zhèng)确(què)的(de)用法?

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么>  “认真地做作业”用(yòng)地是:地(dì);

  “地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和(hé)它(tā)前面(miàn)的(de)词(cí)和词(cí)组构成一种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真地写。

  此(cǐ)处的“地”便为状语的标志(zhì),应读de。

  她愉快地接受了(le)这件礼物(wù)。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面(miàn)的词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来(lái)修饰(shì)、限制和说(shuō)明后面(miàn)的名词或并首(shǒu)代(dài)词(cí),使前后构成一(yī)种“定名关系”。

  “的”即(jí)为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校(xiào)。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的词(cí)语为其前的动词或(huò)形容词(cí)服务,即(jí)作动(dòng)形(xíng)谓(wèi)语的补语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得刺眼。

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  此处的“得”便为补语(yǔ)的标志,应读de。

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