张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评(píng)论高等院校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当(dāng)的(de)称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)何得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的(de)教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(di新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗ǎn)名批(pī)评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的(de)言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定(dìng)高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅(j新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗ǐn)仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗(shì)对他(tā)未(wèi)来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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