登(dēng)高而招(zhāo),臂(bì)非加长(zhǎng)也,而见者远道理，登高而招,臂(bì)非加长也(yě),而见者(zhě)远,顺风而呼是出自：《劝学(xué)》先秦·荀子意(yì)思：登到高处招(zhāo)手，手臂(bì)并没有加长，可是(shì)远处的人却能看见的。

　　关(guān)于登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也(yě),而见者远道理，登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而见(jiàn)者(zhě)远,顺风而呼以及登(dēng)高而招,臂(bì)非加(jiā)长也(yě),而(ér)见者(zhě)远道理(lǐ)，登(dēng)高而招,臂(bì)非加长也,而见者远翻译句式，登高而招,臂(bì)非(fēi)加长(zhǎng)也(yě),而见(jiàn)者远,顺风而呼，登高而(ér)招,臂非加长也句式，登高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远是什(shén)么(me)意思等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

登高而招,臂(bì)非(fēi)加长也,而见者远道理，登高(gāo)而招,臂非加(jiā)长也,而见(jiàn)者远,顺风而呼

　　意思(sī)：登到高处招手(shǒu)，手臂(bì)并没有加长，可是远处的人(rén)却(què)能看见。

　　节(jié)选：吾尝终日(rì)而思矣，不(bù)如须臾(yú)之所学也(yě)；

幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导　　吾(wú)尝跂而望矣，不(bù)如(rú)登高之博见也。

　　登(dēng)高而招(zhāo)，臂非加长(zhǎng)也，而(ér)见者远(yuǎn)；

　　顺(shùn)风而(ér)呼(hū)，声非加疾也，而闻者彰。

　　假(jiǎ)舆马者，非(fēi)利足也，而致千(qiān)里；

　　假舟楫者，非能水也，而绝江河。

　　君子生非异也，善假于物也。

　　翻译：我曾经一(yī)天到晚地(dì)冥(míng)思苦想(xiǎng)，（却）比(bǐ)不上片刻学到的(de)知(zhī)识(shí)（收获大）；

　　我曾经(jīng)踮起脚(jiǎo)向(xiàng)远处(chù)望，（却）不如登(dēng)到高处(chù)见得广(guǎng)。

　　登到高处招手，手臂并没(méi)有加长，可是远(yuǎn)处的人却能看见；

　　顺(shùn)着风喊，声音并没有加大，可是听的(de)人却能(néng)听得很清楚(chǔ)。

　　借(jiè)助车马(mǎ)的人，并不是脚(jiǎo)走得快，却可以达到千里之(zhī)外，借助舟船的人，并不善于(yú)游泳，却(què)可以横渡长江黄河。

　　君子的资质秉(bǐng)性跟一般(bān)人没(méi)什(shén)么不同，（只(zhǐ)是(shì)君子）善于(yú)借助(zhù)外物罢了。

　　背景：战(zhàn)国时期儒家的重要(yào)代表人(rén)物是孟子和(hé)荀子。

　　孟子(zi)宣扬“劳心者治(zhì)人，劳力(lì)者治(zhì)于人”为(wèi)统治阶级辩护(hù)的思想(xiǎng)，而荀(xún)子却(què)认为(wèi)：人力能征服(fú)自(zì)然，应该利(lì)用自(zì)然(rán)为人类服务。

　　他的门人(rén)韩非、李(lǐ)斯成(chéng)为战国末(mò)期的法家重要代表人物(wù)。

幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导　　赏析：本(běn)文(wén)围(wéi)绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用(yòng)、态度等方面，有(yǒu)条理、有(yǒu)层次(cì)地加(jiā)以阐述。

　　大量(liàng)运用比喻来说(shuō)明道理，是这篇文章的特色。

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