重修的是(shì)不(bù)是更好过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介(jiè)词(cí)的(de)。关于重修的是不是更好过以及(jí)重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子常(cháng)识：

重修(xiū)是和重生一同上(踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一(yī)同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和重生一同(tóng)上课(kè)，期末需求跟重生(shēng)一同考试。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门(mén)课，并(bìng)从(cóng)头考试称为重修。大多(duō)数高校(xiào)都采纳这样的战略：当一位(wèi)同学在期(qī)末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及(jí)格则(zé)不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修(xiū)旧(jiù)好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归(guī)于好，康复以(yǐ)往的(de)友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古(g踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮ǔ)代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形(xíng)容词后，引出(chū)比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过(guò)就需求重修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终一(yī)学期有5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师(shī)知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果有重修群，必(bì)定要加(jiā)进去(qù)，然后和教师阐明自己为什(shén)么会(huì)重修，而且表明自己必(bì)定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的(de)，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学(xué)反(fǎn)而(ér)更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看(kàn)看我国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有重修课(kè)，到了大四根本(běn)就只有结业设(shè)计和选修课(kè)了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉(jué)得(dé)重修就低人一(yī)等，到了结业的时分(fēn)，只需拿(ná)到结业证的(de)都是好(hǎo)孩子！

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