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  輮使之然也的然指(zhǐ)代(dài)前面的(de)加工(gōng)使木材曲折。

  出(chū)自荀子(zi)的《劝学》。

  环绕“学不能(néng)够已”这个中心观点(diǎn),从学(xué)习的(de)意义(yì)、效果、情绪等方面,有条理、有层次地加以论述。

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  荀子的《劝学》是(shì)向(xiàng)来为人们所传诵的名(míng)篇,其间有些警句,已(yǐ)成为勉励学习常用的成语。

  这(zhè)儿节选三(sān)段,在原文中本不相连,可(kě)是(shì)意(yì)脉一(yī)向,能够独立成篇。

  文章很多运用比(bǐ)方来说明道(dào)理。

  这些比方(fāng)取之(zhī)于人(rén)们了(le)解的事物,又包括丰(fēng)厚的(de)意义,因而,道理(lǐ)能说得粗浅理解,发人深思。

  “性(162邮箱怎么登陆,162邮箱登录登录入口xìng)恶论”是荀子(zi)社会(huì)政治(zhì)思想的起点,他在作品中首要提出学(xué)习不能够(gòu)中止(zhǐ),便是(shì)想(xiǎng)捉住要(yào)害,处理根本问题。

  由于他十分重视这个问题,所以他把自己的见地(dì),经过“正人(rén)”之口提出来,以示慎重(zhòng)。

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