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过渡句是什么意思，过渡句是什么意思举个例子文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎过渡句是什么意思，过渡句是什么意思举个例子样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结(jié)合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的(de),反映千变(biàn)万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的(de)种种类别(bié),因此,文章不(bù)能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,过渡句是什么意思，过渡句是什么意思举个例子也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是事情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然(rán)结(jié)尾了(le),不需(xū)要再(zài)去说什么多(duō)余的(de)话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下总结(jié),写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wè过渡句是什么意思，过渡句是什么意思举个例子i)的话,既(jì)能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了(le)自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来(lái);也(yě)有的人(rén)写(xiě)到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的邻居(jū),在(zài)她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什(shén)么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文(wén)章的(de)中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人(rén)读过之后(hòu)感到(dào)是多(duō)余的,或者感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产党领导的土地(dì)改革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的(de)主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有24个字(zì),说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼(hū),显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。