文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(j越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》ié)尾的作用一般是什(shén)么(me)以(yǐ)及文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　 议论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激(jī)励号(hào)召(zhào)人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展

　　 文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉(jué)得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了(le),文(wén)章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不(bù)需要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束(shù)全(quán)篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标题(tí)或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　 我们(men)来(lái)看看小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已(yǐ)经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全篇(piān)要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格特征上来;一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的(de)结尾了(le)。

　　 小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领(lǐng)导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结(jié)尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我们再来(lái)看小学语文教材(cái)《鸟的天堂(táng)》的(de)结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着(zhe)高塔下面的(de)乡村划去的时候,我(wǒ)还回头(tóu)去看(kàn)那(nà)被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨(zuó)天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的(de)天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这一段共四(sì)句(jù)话(huà),写(xiě)了自己的行踪及离(lí)开时的(de)留(liú)恋之情,说明了第一次没(méi)有看见鸟的自(zì)身原因,表达(dá)了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特别是结句,紧扣中(zhōng)心(xīn),回应全文,充实有力(lì)。

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