校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面是(shì)校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后同学间(jiān)的(de)欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的(de)身(shēn)心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没有朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查(chá)处(chù)理程序10日(rì)内须完(wán)成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格(gé)的(de)时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么0; line-height: 24px;'>aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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