认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，认真的(de)与认(rèn)真(zhēn)地是认(rèn)真的和(hé)认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认真地(dì)还(hái)是(shì)认真的写作(zuò)业，认真的(de)与认真地(dì)

　　认真的(de)和(hé)认真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是信以为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对(duì)待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写、我们学习(xí)要踏实(shí)认(rèn)真(zhēn)，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认(rèn)真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的(de)词(cí)和词(cí)组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和(hé)它前面的词构成一种固有(yǒu)的(de)“的字结构(g六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写òu)”形(xíng)式(shì)来(lái)修饰、限制(zhì)和(hé)说明后面的名词或并首代词，使前后(hòu)构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人(rén)培(péi)训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时(shí)，必须用在动词或形容(róng)词之后，带着(zhe)它(tā)后面的(de)词语为(wèi)其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标志，应读de。

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