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多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī),大学学分的规范是(shì)什么(me)是学分制(zhì),教育形式(shì)的一种(zhǒng),以选课为中心(xīn),教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐,经过(guò)绩点和学分(fēn),衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思,大学学分的规范是什么

  学分制,教(jiào)育形式的(de)一种,以选课(kè)为(wèi)中心,教师辅导(dǎo)为辅佐,经过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn),衡量学生

  学习质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

  与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

  19世纪末学分制

  创始(shǐ)于美国哈佛大学。

  1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”,1978年国内一(yī)些有条件

  的大学开(kāi)端(duān)试(shì)行学分制(zhì),现在学分(fēn)制变革已在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思

  学分,是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计(jì)量单(dān)位(wèi) ,按学期核算,每门课程(chéng)及实践环节的(de)详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育(yù)方案 的规则(zé)为准。

  部(bù)分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

  经(j多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗īng)过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度,学生获(huò)得(dé)的学分(fēn)越多,阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越(yuè)多。

  在某些大学中,学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要规范。

   大学学分制

  一(yī)、学(xué)分制(zhì)概述

    学(xué)分(fēn)制,是指以选课为中(zhōng)心,以位置为(wèi)辅佐,经过绩(jì)点和学(xué)分衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。

  敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学,与班建制、导师制(zhì)合(hé)称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

  二、学分制的分类

    1、学年(nián)学分亮睁模制

    既有学年约束的特征,又(yòu)有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

  它既保留了学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性,又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处,比方,在对(duì)课程的选(xuǎn)修方面(miàn),给(gěi)予学(xué)生(shēng)在必(bì)定范(fàn)围(wéi)内的自由度等(děng)。

    2、彻底学分制

    彻底学(xué)分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准则(zé),它要(yào)求(qiú)依照培(péi)养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量,确认每门(mén)课(kè)多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗程的(de)学分(fēn),设置必(bì)修课和(hé)选修(xiū)课(kè),规则(zé)各类课(kè)程的(de)份额,以及准予学生结(jié)业(yè)的最低总学(xué)分(fēn)。

    3、绩点学分制

    绩点学分制是在(zài)学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)每门课(kè)程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量,以及学年和(hé)结业(yè)总(zǒng)成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则,,其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

    4、加权学分制

    加权学分(fēn)制也(yě)是在(zài)学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量,以区别学(xué)生专业(yè)水平凹凸(tū)的教(jiào)育(yù)管理准则。

  实施加权学分,将教(jiào)育(yù)方案中(zhōng)的(de)学分,依(yī)据课(kè)程(chéng)类(lèi)别,求多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗学成果差异等别离确(què)认不(bù)同的权重(zhòng)系(xì)数,方案学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权重系数,得出加权学分,以区别(bié)学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏,并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要(yào)依据。

    5、附加(jiā)学分制

    附加学分制是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则的最低学(xué)格外,还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

  一般说来,课(kè)外附加学(xué)分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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