工科与理(lǐ)科(kē)是什(shén)么意(yì)思，工科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科的区别(bié)总的来说，理学研究的是科学，工学研究的(de)是技(jì)术(shù)；理学注重理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；理学培养的目标是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是(shì)工程师的(de)。

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工科与理科是(shì)什么意思，工(gōng)科(kē)、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是科(kē)学，工学研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注重实(shí)际(jì)应用；

　　理学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如(rú)环境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化(huà)学工(gōng)程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利(lì)、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或(huò)工学即(jí)“应(yīng)用科学(xué)和(hé)技(jì)术(shù)的(de)原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判断和推理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数学(xué)和实践经(jīng)验(yàn)应用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然科学原理(lǐ)应用至工(gōng)业(yè)、农业各(gè)个生产(chǎn)部门所形成的诸(zhū)多(duō)工程学(xué)科(kē)也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结(jié)合生产实(shí)践所积累的技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的(de)学科有土建(jiàn)类(lèi)、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是(shì)在相应(yīng)的工(g人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思ōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级工(gō人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思ng)程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主(zhǔ)要指传统工(gōng)科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发(fā)展的需(xū)要而在有关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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