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  工科与理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思,工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的(de)来(lái)说,理学研究的是(shì)科(kē)学,工学(xué)研究的是技术;理学注(zhù)重理论研究,工学(xué)注重实际(jì)应用;理(lǐ)学培(péi)养的目标是科学家,工学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意(yì)思,工科、理科(kē)

  理科和工(gōng)科的区别(bié)

  总的来说,理学(xué)研(yán)究的是科(kē)学,工(gōng)学研究的(de)是技术;

  理学注重理论研究,工学注重实(shí)际应用;

  理(lǐ)学(xué)培养的目标(biāo)是科学(xué)家,工(gōng)学的培养目(mù)标(biāo)是工(gōng)程师。

  典型(xíng)的(de)理学专业如数(shù)学、物理学(xué)、声学(xué)、化学(xué)等;

  典(diǎn)型的(de)工科(kē)专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息(xī)工程、化学(xué)工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程学)是(shì)指如材料科(kē)学、计(jì)算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、金允智致命之旅演的谁仪器等研究应(yīng)用技(jì)术和工(gōng)艺(yì)的学问(wèn)。

  工程学或工学即“应用科学(xué)和(hé)技(jì)术的原理,来解(jiě)决问题”。

  工程师通过想象,判断和(hé)推理,将科学、技术、数学和实(shí)践经(jīng)验(yàn)应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操(cāo)作(zuò)中。

  在学校中,将自然(rán)科学原理应用至工业、农(nóng)业各(gè)个生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科也(yě)称为工(gōng)科(kē)或工学。

  工(gōng)科是应用数学(xué)、物(wù)理学、化学(xué)等基础(chǔ)科(kē)学的原理,结合生产实践所积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科(kē)。

  代表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电(diàn)子(zi)信(xìn)息(xī)类、热(rè)能(néng)核能类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化工制药类等(děng)等。

  工科的培(péi)养(yǎng)目标是(shì)在相应的(de)工程领域从事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管理等方(fāng)面工(gōng)作的高级工程技术人才。

  主要是(shì)要培养实际应用金允智致命之旅演的谁能力的(de)工作人员。

  以上所述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科,此外(wài)还有(yǒu)新(xīn)型工科。

  新型工科是指为适应高技术发展的(de)需要而在有(yǒu)关(guān)理(lǐ)科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科(kē)。

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