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相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别举例现代教(jiào)育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群体中(zhōng)每一(yī)成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价(jià)对象(xiàng)与客(kè)观(guān)标准(zhǔn)进行比较(jiào)，姓张的历史名人有哪些 张姓皇帝一共有几位确定评价(jià)对象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相对评(píng)价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比(bǐ)较(jiào)客观，如果(guǒ)评价(jià)是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确(què)今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对(duì)性评(píng)价的(de)区别：定(dìng)亩带义(yì)不同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对(duì)性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目(mù)标参照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常模参照(zhào)性评(píng)价，是(shì)用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同(tóng)：绝对性评价(jià)依据教学目标和教材(cái)编制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学(xué)生个人的成绩在(zài)该班(bān)学生成绩序列中或常(cháng)模(mó)中(zhōng)所(suǒ)处做唯(wéi)的位(wèi)置来(lái)评价(jià)和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是(shì)一种外部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等(děng)。

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