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颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的(de)培养(yǎng)目标是(shì)“实德实(shí)才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬(gōng)行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写理义(yì)，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际(jì)问题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三，并非(fēi)排斥通过(guò)读(dú)讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自(zì)己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写(zhāi)分别为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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