原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和(hé)新生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神和(hé)物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了(le)一份父母的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不(bù)了(le)孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让(ràng)新的一年里有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了(le)这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后(hòu)过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会受到(dào)负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤(gū)僻(pì)自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子(zi)就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别(bié)人告(gào)诉(sù)自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并不(bù)会真(zhēn)的如父(fù)母期(qī)望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子真实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成(chéng)这些后(hòu)果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母中(zhōng)某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少食(shí)，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严(yán)重的问题(他(tā)们(men)也是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的(de)高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他(tā)们觉(jué)得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个(gè)极端的(de)可(kě)能(néng)是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社(shè)会性就是(shì)社(shè)会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的(de)方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高(gāo)低(dī)来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那他们的(de)影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的(de)力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父(fù)母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子的(de)父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自(zì)身(shēn)有(yǒu)严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的(de)感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做(zuò)都无(wú)法满足这类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的(de)人(rén)如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别(bié)不容(róng)易的一(yī)面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超过同龄(líng)人(rén)的情绪观(guān)察能力(lì)和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读(dú)心术(shù)一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都(dōu)能(néng)相(xiāng)处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量(liàng)在你的(de)过去帮助过(guò)你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接纳他(tā)，给他无(wú)条(tiáo儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班)件的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你(nǐ)的(de)内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助(zhù)过(guò)你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实(shí)是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型(xíng)人格其实(shí)，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关(guān)系(xì)中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们(men)得(dé)到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班(zhī)后，你需要(yào)有(yǒu)意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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