朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本东北大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待(dài)的(de)原因，带(dài)有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的(de)热心(xīn)的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也(yě)无非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依(yī)然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的现状的(de)失望和不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报答(dá)藤野先生(shēng)对(duì)自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边(biān)一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特(tè)别听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文。

　　190熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了4年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前(qián)，升(shēng)格为(wèi)仙台(tái)医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学(xué)者(zhě)，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)》。

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