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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共(gòng)同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间(jiā连云港灌南邮编号是多少n)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子(zi)们自(zì)己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少连云港灌南邮编号是多少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢(huān)的动画(huà)片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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