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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师(shī)的论文
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春的部(bù)分论文

任(rèn)继愈人物介绍

任(rèn)继愈：出生(shēng)于辽宁省，被誉(yù)为东北(běi)三杰之一，他是中国(guó)传统武术著名大师(shī)，擅长形意拳和八卦掌(zhǎng)。宋德生：出生于(yú)辽宁省(shěng)，也(yě)是东北三杰之一，他是中国(guó)传(chuán)统(tǒng)武术界的重要人物之(zhī)一(yī)，擅(shàn)长(zhǎng)形意拳(quán)、太极(jí)拳和八(bā)卦掌。

孔繁森同(tóng)志是优秀(xiù)员，焦裕禄式的好、时代先锋、先(xiān)锋(fēng)、领导的楷模、我们学习的(de)好(hǎo)榜(bǎng)样。任继(jì)愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名(míng)哲学家、佛(fú)学家、历史学家、图书(shū)馆馆长、名誉馆长。师从(cóng)汤用彤、贺麟(lín)。

作者：任继愈 出版：北京(jīng)：中国社会(huì)科学出版(bǎn)社，2005年。

任继(jì)愈，中国佛教(jiào)哲学家。山东省平原县人(rén)。1941年毕业于西南联(lián)大北京大学研究院(yuàn)文学(xué)研究所。后即任教(jiào)于北京大学哲学系。

教师(shī)的论文(wén)

1、“同学们都听过(guò)哪些有趣的(de)故事呢，老师喜欢的故事有神话故(gù)事、童话故事，我(wǒ)有(yǒu)一个(gè)习(xí)惯，就(jiù)是喜(xǐ)欢探究理由，若是这个故(gù)事(shì)我没看明白或(huò)者认(rèn)为故事(shì)没有(yǒu)到结尾的时(shí)候，我会让(ràng)同学们(men)把故事(shì)讲完。

2、教(jiào)师(shī)学(xué)术论文(wén)是指(zhǐ)教师作为作者或参与者在教育(yù)教学领域中(zhōng)撰写的学术性论文。

3、教(jiào)师经验(yàn)论文篇(piān)一 思(sī)想品德方面： 在一(yī)年的教育教学工作中我能认(rèn)真(zhēn)学习国家(jiā)的有关教(jiào)育方针(zhēn)，认真学习党的先进理(lǐ)论知识以及党的(de)十七(qī)大会议精神(shén)，自觉践行“三个代表”精神，热(rè)爱教(jiào)育事业，始终不(bù)忘人(rén)民教(jiào)师职责，爱学校、爱(ài)学(xué)生。

4、作为一(yī)名青年教师(shī)，我们应该以饱满(mǎn)的热情，积(jī)极的态度，加强自(zì)身职业道德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师(shī)魂，”做新时代“四有”好(hǎo)老师，用师魂铸就幸(xìng)福教育。 篇二(èr)：教(jiào)师的青春在(zài)爱和责任(rèn)中奉(fèng)献(xiàn) “青春是美丽的。

5、教师个人学术(shù)论(lùn)文篇一 教师的角色期(qī)待 摘要：教师(shī)的角色(sè)期待与规范是随着社(shè)会发展和人们对教育(yù)认识的深化(huà)而逐步演进的，不同的主体不同的视角(jiǎo)对教师的角(jiǎo)色期待也是不同的。在一定的社会历史背景中，对教师的(de)角色期待也(yě)存在着共(gòng)识。

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黄敏儿的研究成果

1、-1986 北(běi)京大学(xué)心理学系，获理学士学位。研(yán)究(jiū)兴趣 ：无(wú)意识情绪(xù)、情绪(xù)调(diào)节、身心健康。讲(jiǎng)授课程：心理学导论(lùn)（本科(kē)课题，专业必修课）； 情绪(xù)心理学（本(běn)科高年(nián)级(jí)课(kè)题，专业选修课）；情绪研究专题(tí)（研究生(shēng)课题(tí)）。

2、等(děng)报刊的编辑(jí)， [1] 并著(zhù)有关于编辑的作(zuò)品。12岁开始(shǐ)接(jiē)受(shòu)新文(wén)学，受鲁迅和文(wén)学研(yán)究(jiū)会影(yǐng)响很(hěn)大。孙(sūn)犁(lí)是他参加抗日战(zhàn)争后于1938年(nián)开始使(shǐ)用的笔名。1942年加(jiā)入中国共产党。

史际春的部分(fēn)论(lùn)文

物理学方(fāng)面(miàn)的论文篇1 试谈物理学专业电动力学课程教学 动(dòng)力学电(diàn)磁现象的经典的动(dòng)力学理(lǐ)论(lùn)。通常也称(chēng)为(wèi)经典电动力学，电动力(lì)学(xué)是它(tā)的简称。它研究电磁场(chǎng)的基本属性(xìng)、运动规(guī)律(lǜ)以及(jí)电磁场和带电物质的相(xiāng)互作用。

主要论著有《经(jīng疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思)济(jì)法总论(lùn)》、《论商法》、《企业和(hé)公司法》、《香港(gǎng)知识产权法》等，在《中国社会科学》、《法学(xué)研究》、《中国法学》、《光明(míng)日(rì)报(bào)》、《法学家》等刊物(wù)和国外刊(kān)物上(shàng)发表论文二(èr)百余篇。

“理论(lùn)研究型”论(lùn)文针(zhēn)对秘书学或秘书(shū)工作中某一个(些)问题、现象进行深(shēn)入分析、讨(tǎo)论并(bìng)得到有意义结(jié)论的论文(wén)，主要是释(shì)理(lǐ)，可以(yǐ)对秘书学(xué)专业中(zhōng)已有的理论(lùn)进行阐释(shì)，也可以提出新的(de)秘(mì)书学(xué)理(lǐ)论，还可(kě)以对中国秘书发展过程中各种(zhǒng)现象进行(xíng)梳理研究。

经济(jì)法(fǎ)是调整经济管理(lǐ)和经济(jì)运行过程中产生的(de)经济关系(xì)的法律规范的总称。作为一个独(dú)立的法(fǎ)律部(bù)门(mén)，经(jīng)济法是我国社会主(zhǔ)义法律体系的(de)重要(yào)组成部分(fēn)。

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