朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的(de)留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。<浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗/p>

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从而也觉(jué)得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了(le)全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下(xià)，当时的(de)日本人对(duì)中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北(běi)洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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