张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上(shàng)评(píng)论(lùn)高等院校，发表大(dà)学(xué)专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个(g三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思è)人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的(de)兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情况(kuàng)出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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