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1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)是(shì)在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述(shù),使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观(guān)事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议(yì)论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内(1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间nèi)容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文(wén)章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的(de)方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以(yǐ)小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样(yàng),都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们(men)抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道(dào)为什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到(dào)人的(de)思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束(shù)看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或(huò)者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那(nà)就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映(yìng)的是中国(guó)共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不(bù)信(xìn),以后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品(pǐn)读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中心。