校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边没(méi)有朋(péng)友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发(fā)布北京(jīng)市(shì)中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发(fā)布(bù)的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头(t加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国óu)汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确(què)提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的(de)个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受(shòu)害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人(rén)身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的(de)第(dì)三人人身(shēn)损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承(chéng)担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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