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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法(fǎ)及参(cān)考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加框骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接(jiē)排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起(qǐ)号(hào)：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内(nèi)的文字移至开(kāi)口处两短直(zhí)线(xiàn)的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差的(de)字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改(gǎi)错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错处的上方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原(yuán)删(shān)除符号上(shàng)画两条短线(xiàn)。

　　11骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差.加(jiā)空号(hào)：表明(míng)在(zài)字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符(fú)号画在(zài)字(zì)与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与(yǔ)字(zì)，行(xíng)与行之(zhī)间减空。

　　符(fú)号(hào)使用方法(fǎ)同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用(yòng)以分开外(wài)文字母。

小学修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及(jí)画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来删除句子或者文(wén)章中，不必要的多余的词语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子或(huò)者文章(zhāng)中表达不正确(què)的形容词(cí)或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者(zhě)内容。

　　对调(diào)号对调句子或文(wén)章中错乱的(de)语序(xù)。

　　调遣号(hào)用法跟对调号(hào)一样，但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句(jù)棚(péng)数(shù)森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来(lái)了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不(bù)知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿(dùn)及(jí)语(yǔ)气强烈的(de)祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界(jiè)上(shàng)哪有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不能很(hěn)清楚地表(biǎo)示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身材(cái)很高(gāo)大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的(de)胡子(zi)。

　　二、小学(xué)修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来(lái)毕态(tài)，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　对(duì)调(diào)号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的(de)字(zì)句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整。

　　2、转移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号(hào)：表明(míng)要另起一段。

　　需要(yào)另起一(yī)段的地方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移(yí)位号：表(biǎo)明移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头(tóu)前直线位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示把(bǎ)符号(hào)内的文字移至(zhì)开口(kǒu)处(chù)两短直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列(liè)整齐，在行列中不(bù)齐的(de)字(zì)句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的(de)上(shàng)方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在(zài)字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字(zì)与字之间的(de)上方，行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)的左右处。

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