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　　表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教(jiào)学孩子(zi)，学会(huì)赏识(shí)孩(hái)子，学会换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反(fǎn)面。

　　充实(shí)学生(shēng)的(de)业余生(shēng)活

　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注(zhù)意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏(xūn)陶法

　　人是(shì)环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环(huán)境和自然环境对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期(qī)是一个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的(de)心情(qíng)，不要对(duì)孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期(qī)，主动学习一些关于性方面的(de)知(zhī)识，正确明白认(rèn)清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　然后去引导(dǎo)青(qīng)春期孩子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　3）青春(chūn)期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生理，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在发生改(gǎi)变，注(zhù)意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们(men)怎样(yàng)才能(néng)更好的度过(guò)青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有青春期，在(zài)青春期(qī)的时候我们(men)会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子的(de)心理疏(shū)导(dǎo)，把孩子引(yǐn)向正途(tú)。

　　那么(me)接下来我带(dài)大家一(yī)起(qǐ)详细(xì)了解下青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得到他人的必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然(rán)表彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余(yú)生(shēng)活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精(jīng)力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可能多地和同(tóng)性朋(péng)友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环(huán)境(jìng)对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之(zhī)间的关系(xì)上(shàng)，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是(shì)一个反抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性方面的知识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在(zài)发生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是(shì)一个多(duō)元化的社(shè)会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特别是(shì)一小部分人(rén)为追逐(zhú)名利，不择(zé)手段，对思想处于转形时期的`孩(hái)子产生(shēng)不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父母(mǔ)，道德(dé)要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉(jué)抵制一(yī)些(xiē)不良思想的(de)侵(qīn)袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行与法律及(jí)社(shè)会道德相偏离(lí)时(shí)，应苦口婆心的指出其后(hòu)果及危(wēi)害(hài)性，将(jiāng)孩子(zi)引到正(zhèng)确的轨道(dào)上来，同时激(jī)励孩子(zi)树立正确的世(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩(hái)子(zi)家长(zhǎng)要一身作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首先(xiān)要为孩子酿造(zào)一个(gè)良(liáng)好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜(shèng)于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型的家(jiā)长一定能进(jìn)行教育出一(yī)个爱(ài)学习的(de)孩(hái)子(zi)。

　　如(rú)果家长自己(jǐ)都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网(wǎng)、打牌等(děng)，要想处于多(duō)动期的孩子(zi)静下(xià)来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要(yào)了解孩子的(de)生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己(jǐ)的生理变化(huà)，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪易(yì)波动，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家长(zhǎng)和老师配合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了(le)解孩(hái)子的心理(lǐ)变(biàn)化，也尤其重要，青(qīng)春期的(de)女孩，开始有了(le)成人感，思维(wéi)的独立性和批(pī)判性显著(zhù)发展起来，但能(néng)力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性(xìng)爱(ài)和(hé)恋(liàn)爱(ài)的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣(qù)爱好相一致的(de)朋(péng)友，但不善于把(bǎ)感情(qíng)与理智结合(hé)起来。

　　这就需要(yào)家长(zhǎng)指(zhǐ)导帮助，家长要(yào)经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩(hái)子(zi)所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行，才能走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春(chūn)期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心(xīn)理。

　　父(fù)母不要(yào)源基一看到(dào)孩(hái)子(zi)们有独(dú)立意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩子步入(rù)歧途。

　　父(fù)母反应越激烈(liè)，孩(hái)子们就越会(huì)坚(jiān)持己见(jiàn)；父母若强行压(yā)制，不(bù)但(dàn)没有(yǒu)成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子(zi)文(wén)化知识的学(xué)习，对(duì)孩子(zi)的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康(kāng)的心(xīn)态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因(yīn)心有(yǒu)余而力不足而难以达到。

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