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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育(yù)思(sī)想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实(shí)才之士(shì)”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教(jiào)育的培养目(mù)标是“实德实(shí)才(cái)之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的(de)经(jīng)世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与(yǔ)实(shí)践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和(hé)“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当时的(de)实(shí)际，等时机(jī)到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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