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说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了(l上尉是什么级别，上尉是连长还是营长e)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类上尉是什么级别，上尉是连长还是营长，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了(le)使用人(rén)不(bù)同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法上尉是什么级别，上尉是连长还是营长，来(lái)弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言(yán)对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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