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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行形式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验基础，瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织才(cái)使幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他(tā)们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多(duō)，他们(men)都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织(ér)交谈(tán)。

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