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　　带符号搬(bān)家法

　　当一个(gè)计算题只有同一级(jí)运(yùn)算（只有乘除或(huò)只有加(jiā)减运算）又(yòu)没有括号时，我(wǒ)们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添(tiān)括号时，括号前是(shì)加号，括号里(lǐ)不变号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括(kuò)号(hào)时，括号前(qián)是乘号，括(kuò)号里不变号，括号(hào)前(qián)是除号，括号里要变号(hào)。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算(suàn)，首先我们(men)要(yào)知道好朋友数。

　　一位数中(zhōng)，那两个数相(xiāng)加等(děng)于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数两两相(xiāng)加等于10，我们把(bǎ)他们叫做好朋友数。

　　加法学(xué)会(huì)了，现在我们来看一下减法(fǎ)吧(ba)~

　　计算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知道(dào)15是一个两位数。

　　十位上(shàng)的1代表1个10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以(yǐ)，可以把15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法(fǎ)，先用(yòng)小数去减(jiǎn)。

　　5-3够(gòu)减吗？够(gòu)减(jiǎn)，5-3=2，10没有(yǒu)动，用(yòng)2+10就(jiù)是(shì)结果。

三年级数(shù)学快速口算方法

　　只要(yào)熟练掌握计算法则和运算顺(shùn)序，根据题目(mù)本身的特点(diǎn)，使贺(hè)咐(fù)埋用合理、灵活(huó)开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑的(de)计算方法，化繁(fán)为简，化难为(wèi)易，就能(néng)算(suàn)得又快(kuài)又准确。

　　先(xiān)为(wèi)大家介绍5个速算技(jì)巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当(dāng)一个(gè)计算题只有同一级运算(suàn)（只有乘除或只有加减运算(suàn)）又没(méi)有括号时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减运(yùn)算中开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑添括号(hào)时，括号前是(shì)加号，括号里不变号，括号(hào)前是减号(hào)，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中(zhōng)添括(kuò)号时(shí)，括(kuò)号前是乘(chéng)号，括号里(lǐ)不变号，括号(hào)前是除(chú)号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运(yùn)算中去(qù)括号时，括(kuò)号前(qián)是加号，去掉括号不变号，括(kuò)号前是(shì)减号，去掉括(kuò)号要变号（原(yuán)来括(kuò)号(hào)里的加，现(xiàn)在要变为减(jiǎn)；原来(lái)是减，现在就要变为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运算中(zhōng)去括号时(shí)，括号前(qián)是乘号，去掉(diào)括(kuò)号不(bù)变(biàn)号，括号前是除号，去掉括号(hào)要变号(hào)（原来括号里的乘，现在(zài)就要变为除；原来是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是加或(huò)减运算，与(yǔ)另一个(gè)数相乘，注意分配(pèi)。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意(yì)相(xiāng)同(tóng)因数的提取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整法

　　看到名(míng)字，就知道(dào)这个方法的含(hán)义。

　　用此方(fāng)法时，需要注意观(guān)察，发现规律。

　　还要注意还哦，有借有还(hái)，再借不(bù)难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆分法(fǎ)

　　拆分法就是(shì)为了方(fāng)便(biàn)计算(suàn)，把一个(gè)数拆成几个(gè)数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友(yǒu)”，如(rú)：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分(fēn)拆(chāi)还要注意不要改变数的(de)大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩(hái)子熟练运用(yòng)速算方法，需要(yào)通(tōng)过持之以恒的练习，提(tí)升计算能简(jiǎn)液力，这(zhè)样，无论平时做作业还(hái)是考试都能游刃有余。

　　建议家长每天(tiān)抽出5分钟时间，帮助孩子进行(xíng)口算(suàn)练习，培养孩子(zi)快速、准确口算(suàn)的能(néng)力(lì)。

　　在练习过程中，也要(yào)记录好用时，做完(wán)后(hòu)马上核(hé)对(duì)正误，并分析做错(cuò)的(de)原(yuán)因(yīn)。

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