小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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