小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(g板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示ù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行的(de)四边形叫平行四边形。

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